南浔区确立以反思为要素的培训新路径
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南浔区确立以反思为要素的培训新路径
作者:湖州继续…    文章来源:湖州继续教育中心    点击数:4052    更新时间:2013-2-2

2012年,南浔区教育研训中心促使学员将培训成果内化,着力推动反思性教师培训的实践和研究,以实现学思结合、以训促教的目标。具体有以下两种形式:一是作业反思制。在开班时班主任就把培训作业的内容、要求等传达给每位学员,将作业与培训内容有机结合,逐步分解到培训过程中,既保证了作业的质量又达到了通过作业进行训后思考、反思教育教学的目的,还提高了学员们的理论水平和科研能力。二是网络交流制。在区教育信息网上专门开辟“南浔区教师专业发展培训”专栏,下设政策文件、计划总结、活动动态、培训心得等栏目,为参加省、市、区各级各类培训的学员了解信息、交流体会、共享成果提供了很好的平台。据统计,2012年共有238篇培训体会、自我反思等文章上传。

 

文章录入:hjj_qjz    责任编辑:钱建中 
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